听《感恩在行动》有感

　　今天在学校操场听石凡老师讲座，真是感慨万千。
　　主要通过生动详细的演讲资料，让孩子们随时随地地感恩行动起来。演讲进入高潮时，最让我感动的是老师让孩子们在自己的家长面前，凝视着自己爸爸妈妈的皱纹，白发和双手，一天天为了家，为了孩子变了。操场上不管是老师，家长，孩子，都咽呜不语。任性的孩子在那一刻，仿佛一下子懂事了，长大了，似乎一下子就体会到父母为他们受的苦，遭的罪。当儿子抱着我说：“妈妈我爱你，你辛苦了。”时，我心潮澎湃，一颗颗豆大的泪珠夺眶而出。这一刻，仿佛儿子又回到了小时候，在我怀里撒娇，亲昵。喜极而悲之余，我多么希望时间在这一刻定格成永恒啊。高潮末尾，班主任在台前接受同学们的拥抱时，我似乎又回到了我的美好小学时光，想起了老师对我的教育之恩，想起了我的启蒙老师，黄老师。从我踏进小学校门开始，她就呵护着我成长。啊！老师，你是蜡烛，燃烧了自己，照耀了别人。啊！老师，你是园丁，奉献了自己，却培育了一批批人才。相信，通过今天石凡老师的演讲，儿子应该更懂事了吧？终于悟出“百善，孝为先”的韵致了。

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标签：感恩行动有感

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 百里挑一  一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 奔走相告  指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。
• 逼上梁山  比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 博闻辩言  博：多。闻：传闻。辩言：巧言。形容道听途说，似是而非的言论。
• 不存芥蒂  芥蒂：本作“蒂芥”，细小的梗塞物，比喻积在心里的怨恨或不快。心里不积存怨恨和不快。形容人心地宽，气量大。
• 不齿于人  指被人看不起。
• 不二法门  不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。